Université de Hearst
Université de Hearst
Se connecter S'inscrire

Data Analytics for Pay Equity

MGM360/MGHD28
Fermé
Contact principal
University of Toronto
University of Toronto
Toronto, Ontario, Canada
Phani Radhakrishnan
Phani Radhakrishnan
Associate Professor
(12)
6
Chronologie
  • octobre 1, 2021
    Début de expérience
  • octobre 11, 2021
    Project Scope Meeting
  • décembre 8, 2021
    Project End
  • décembre 21, 2021
    Fin de expérience
Expérience
1/2 match de projet
Dates fixées par le expérience
Entreprises privilégiées
N'importe où
Any
N'importe qu'elle industrie

Portée de Expérience

Catégories
Leadership Structure organisationnelle Communications Droit et politique
Compétences
qualitative and quantitative research communications and presentation skills data analysis research
Objectifs et capacités de apprenant.es

3rd and 4th Year undergraduates from the U of Toronto students specializing in HR will work in teams of 3-4 will conduct statistical analyses on publicly available data or data provided by your organization to examine pay equity by gender and/or race/ethnicity for your sample.

Apprenant.es

Apprenant.es
Premier cycle universitaire
Tout niveau
30 apprenant.es dans le programme
Projet
30 heures par apprenant.e
Les apprenant.es s'auto-attribuent
Équipes de 4
Résultats et livrables attendus

Do a 15 min presentation with a slide deck and speaking notes for the employer (who can attend presentations in person/virtually)

Chronologie du projet
  • octobre 1, 2021
    Début de expérience
  • octobre 11, 2021
    Project Scope Meeting
  • décembre 8, 2021
    Project End
  • décembre 21, 2021
    Fin de expérience

Exemples de projets

Previous projects included

--conducting job evaluations for compensation purposes

--developing performance appraisal systems

--developing career development/competency maps

Critères supplé mentaires pour entreprise

Les entreprises doivent répondre aux questions suivantes pour soumettre une demande de jumelage pour cette expérience:

  • Q1 - Case à cocher
    Be available via video to listen to student group presentations (15 min each 5 person group) and ask questions from student presenters (5 min Q&A) total commitment = 5 hours
  • Q2 - Case à cocher
    Provide relevant information/data as needed for the project
  • Q3 - Case à cocher
    Provide a dedicated contact who is available to answer periodic emails or phone calls over the duration of the project to address students' questions.
  • Q4 - Case à cocher
    Be available for a quick phone call with the instructor to initiate your relationship and confirm your scope is an appropriate fit for the course.